Interaktiv Metronom er et databasert opplæringsprogram som har vist seg å forbedre konsentrasjon, koordinasjon og motorikk hos barn og voksne.

Alt kommunikasjon i hjernen vår foregår basert på timing. Timingen i hjernen. eller prossessering, er blant annet ansvarlig for å oppdage hvor en lyd kommer fra, fokus og oppmerksomhet, leseforståelse, hukommelse, motorisk koordinasjon, ta imot en ball og flere andre menneskelige evner.

Hjernen vår kan trenes og endres hele livet. Gjennom repetisjon av presise aktiviteter, kan vi trene opp hjernen til å prosessere informasjon mer effektivt. Treningsprogrammet brukes idag blant annet av idrettsutøvere som ønsker optimal presisjon og timing, av barn og voksne som ønsker å bedre hukommelse, konsentrasjon og koordinasjon for å nevne noen.

Hvem passer det for: IM trening kan være et alternative for barn med ADHD/atferdsproblemer, lese- og skrivevansker, koordinajonsproblemer, lærevansker, konsentrasjonsvansker, ufrivillinge bevegelser/tiks, hyperaktive eller sensitive barn.

Les mer på www.barniutvikling.no eller ta kontakt med Catherine@bambusfamilieklinikk.no for mer info.

Å knekke lesekoden
Barn i utvikling har utviklet sitt eget språkprogram som retter seg mot:

• Barn som har utviklet eller er disponert for ulike lese – og skrivevansker.

• Barn som av ulike årsaker strever med lese – og skriveopplæringen.

Metoden går ut på å styrke bevisstheten om lyddanning, og munnens anatomi. Ved å leke med tunge, lepper, tenner og gane utvikler barnet en kunnskap om hvilken del av munnen som aktiviseres ved lyddanning. Ved å flytte fokus fra det visuelle (bokstaven) til det anatomiske (lyden) så vil barnet bli tryggere i lyddanning og lettere kunne koble lyd og bokstav.

Vi tenker ikke alltid over at konsonantnavnene består av flere lyder, dette kan virke forvirrende i avkodingen av bokstaven. Derfor er det av stor betydning at det fokuseres på lyden (fonemet) og ikke bokstaven i lese – og skriveopplæringen.

Metoden tilpasses hvert enkelte barn med tanke på alder, mestring og utfordringer.

Disse komponentene vektlegges i treningen:

• Lek med rim og regler

• Kroppslig lek med rytme og koordinasjon

• Synge vokaler

• Lydere konsonanter

• Lage enkle ord med klosser som symboliserer lydene; Rød = vokaler Blå = konsonanter

• Lage bevegelser med kroppen for å visualisere lydene

Vi tilbyr både gruppe – og individuell trening.

Treningsprogrammet ledes av musikk – og spesiallærer/veileder og barnehagelærer Wenche Libowitz.